A díade adulto/criança em Rousseau e Freud e suas ressonâncias na clínica psicanalítica infantil contemporânea

Karina Carvalho Veras de Souza; Rosangela Francischini

Karina Carvalho Veras de Souza Universidade Potiguar, Natal, RN, Brasil.
Rosangela Francischini Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, RN, Brasil.

Palavras-chave: Infantil, Clínica, Psicanálise com crianças, Freud, Rousseau

Resumo

O artigo aborda os escritos de Rousseau sobre a criança e a concepção psicanalítica de infantil em Freud, destacando em seus discursos, a díade adulto-criança. Considerando a natureza educável da criança, afirmada por Rousseau, na obra Emílio ou da educaçãoe a impossibilidade de educar os impulsos inconscientes, declarada por Freud, examinamos as repercussões desses discursos no contexto discutido da atual literatura da clínica psicanalítica infantil. Concluímos que o adulto concebe a criança como seu objeto de investimento, oscilando entre a legitimação da particularidade infantil e as estratégias de seu controle. Aspecto presente até hoje nos processos psicanalíticos com crianças.

Biografia do Autor

Karina Carvalho Veras de Souza, Universidade Potiguar, Natal, RN, Brasil.

Doutoranda em Psicologia/Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) – Programa de Pós-graduação em Psicologia – Centro de Ciências Humanas Letras e Artes (CCHLA), mestre em Psicologia Clínica/Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP), docente do curso de Psicologia/ Universidade Potiguar (UnP).

Rosangela Francischini, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, RN, Brasil.

Professora titular (aposentada em set./2015)/Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), colaboradora no Programa de Pós-graduação em Psicologia/Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), pesquisadora colaboradora do Centro de Investigação em Estudos da Criança/Universidade do
Minho (UMINHO/PT).

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